Неделя экологии на АТФ

С 19 по 24 марта на Агротехнологическом факультете традиционно проходила «Неделя Экологии», в рамках которой были проведены мероприятия, посвященные Международному дню Земли, Международному дню леса и Всемирному дню водных ресурсов.

Неделя экологии проводится с целью воспитания у студентов ответственного отношения к окружающей среде.

Организаторы мероприятия – преподаватели кафедры агротехнологий и ветеринарной медицины Агротехнологического факультета Горно-Алтайского государственного университета, сотрудники Горно-Алтайского филиала Института водных и экологических проблем СО РАН.

20 марта в Международный день Земли прошла экологическая викторина «Земля – наш общий дом», в которой приняли участие 34 человека. Победителями стали:

1 место: Софья Лошкарева, 964 гр.;

2 место: Надежда Смердова, 944 гр.;

3 место: Юлия Какаева, 964 гр.

21 марта в Международный день леса на Агротехнологическом факультете прошел квест «Лесная экология», в котором приняли участие команды студентов Политехнического колледжа им. Гнездилова и студентов АТФ направления «Лесное дело».

Участники команд «путешествовали» по станциям, выполняя задания:

- определяли лекарственные растения «Зеленой аптеки» Республики Алтай и рассказывали о лечебных свойствах представленных растений;

- определяли животных, обитающих на территории Республики Алтай, по следам, а насекомых - вредителей леса - по повреждениям на растениях;

- соревновались в умении подготовить таксационные инструменты к работе для измерения параметров деревьев и определения их месторасположения на местности;

- закрепили знания о деревьях, произрастающих в лесу, и по побегам, плодам и семенам определили основные породы хвойных и лиственных древесных растений Республики Алтай.

Команды показали свои знания, умения и навыки, которые получили во время обучения, успешно справились с поставленными задачами и решили все задания квеста. За каждое правильно выполненное задание команды получали баллы, по результатам которых, были определены победители. Участникам были вручены грамоты и сладкие подарки.

24 марта в рамках Всемирного дня водных ресурсов сотрудниками Горно-Алтайского филиала Института водных и экологических проблем СО РАН была проведена интеллектуальная «Своя игра. Гидрологика», участниками которой стали команды агротехнологического факультета и аграрного колледжа.

Поприветствовала участников д.с.-х.н. Ольга Анатольевна Ельчининова, директор Горно-Алтайского филиала Института водных и экологических проблем. Она прочитала доклад на тему Всемирного дня водных ресурсов в 2025 году «Сохранение ледников». Ольга Анатольевна отметила, что ледники играют большую роль не только в природе, но и человеческом обществе. По данным ЮНЕСКО почти 2 млрд. человек используют воду из ледников и горных стоков для питья, сельского хозяйства и производства энергии.

По правилам Своей игры командам предстояло ответить на ряд вопросов как из традиционных разделов («Планета Вода»; «Вода в музыке, литературе и живописи»; «Физика воды»; «Эликсир жизни»; «Экологический мониторинг»), так и актуального для этого года раздела «Ледники».

По итогам игры победителем стала команда «Бикини Боттом» в составе студентов 943 группы АТФ: Айрата Бачимова, Алексея Язарова, Марии Молоковой, Спартака Сумачакова.

2 место заняла команда «Морские дьяволы» в составе студентов 933 группы АТФ: Анастасии Абакумовой, Нурсултана Киемова, Ульзаны Санзаровой, Эркинбек уулу Дастана.

3 место присвоено команде аграрного колледжа «Тайфун» в составе: Пелагеи Лючинши, Игоря Манеева, Алексея Самаева, Кирилла Сергеева.

Благодарственное письмо за участие было вручено сборной команде «Анатолий» (АТФ) в составе: Азамата Ахметова (923 гр.), Александра Булгакова (962 гр.), Станислава Кузмина (923 гр.), Петра Самаева (942 гр.).

От первичной профсоюзной организации студентов и аспирантов ГАГУ победители и участники получили сладкие подарки.

В ходе проведения Недели экологии организаторы и участники решали такие задачи, как привлечение внимания студентов к проблемам экологии, приобщение студентов к изучению и сохранению природы, развитие у студентов чувства причастности к экологическим проблемам своего региона, формирование основ экологически грамотного отношения к окружающей природной среде, выявление и поддержка творческого и интеллектуального потенциала, формирование основ ценностного отношения ко всему живому.